中國教育新聞網(wǎng)訊（記者?孫軍）日前，北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)建模教育中心山東分中心成立儀式在山東省平度*中學(xué)舉行。在儀式上，北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副院長薛慶營教授向山東分中心授牌，青島市教育科學(xué)院數(shù)學(xué)教研員李現(xiàn)勇接牌。同時(shí)，山東省平度*中學(xué)、山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等10所山東省普通中學(xué)掛牌成為“京師數(shù)學(xué)建模教育中心實(shí)踐基地”。

據(jù)了解，2019年9月，“數(shù)學(xué)建?！闭n程跟隨新教材步入山東省的普通高中數(shù)學(xué)課堂，這就要求中學(xué)階段要充分認(rèn)識和深度挖掘數(shù)學(xué)建模的育人價(jià)值。另外，近年來，國家新課程標(biāo)準(zhǔn)將數(shù)學(xué)建模納入中學(xué)生必備的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，數(shù)學(xué)建模課程在初高中課標(biāo)中的比重也隨之增加。數(shù)學(xué)建?？梢宰寣W(xué)生整合知識體系，體驗(yàn)動手用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等。但是，中學(xué)的數(shù)學(xué)建模教學(xué)剛剛起步，出現(xiàn)了針對性的教輔材料欠缺、學(xué)科教師的專項(xiàng)培訓(xùn)不夠等問題。

基于目前基礎(chǔ)教育的教學(xué)現(xiàn)狀和訴求，北師大數(shù)學(xué)建模教育中心于2019年6月28日在北京成立，并組建由多名數(shù)學(xué)界、教育界知名*學(xué)者組成的學(xué)術(shù)委員會。教育中心依托北京師大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院*新的學(xué)術(shù)科研和教學(xué)成果，以強(qiáng)大的數(shù)學(xué)實(shí)踐和服務(wù)體系為指導(dǎo)，專注于我國數(shù)學(xué)建模專項(xiàng)學(xué)科的學(xué)科研究、教育、教學(xué)等，致力成為我國中學(xué)數(shù)學(xué)建模教育、教學(xué)完整產(chǎn)業(yè)鏈的引領(lǐng)者，進(jìn)而為我國數(shù)學(xué)建模以及教育改革提供有價(jià)值的參考和示范模板。

目前，全國近百家教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校已經(jīng)向中心提交設(shè)立數(shù)學(xué)建模教育分中心及其實(shí)踐基地的申請。11月初，經(jīng)中心管理委員會及學(xué)術(shù)委員會*審核，同意北京分中心和山東分中心掛牌成立。另外，北京分中心下設(shè)北京十一學(xué)校、清華附中、北京五中、北京中學(xué)、北師大二附中、北師大附中、北京十二中、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、首師大育新學(xué)校、清華附中永豐學(xué)校等10個(gè)數(shù)學(xué)建模教育中心實(shí)踐基地；山東分中心下設(shè)山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山師大附中、山東省平度*中學(xué)、青島二中、青島九中、牟平一中、濟(jì)寧*中學(xué)、泰安*中學(xué)、威海第二中學(xué)、濱州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等10個(gè)數(shù)學(xué)建模教育中心實(shí)踐基地。

李現(xiàn)勇介紹，分中心和實(shí)踐基地將通過中心提供的各種資源和平臺，聚焦中學(xué)數(shù)學(xué)建模課程，優(yōu)化資源配置，建設(shè)數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室，積極開展教育科研、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流等活動，建立起一整套成熟的適合中學(xué)教學(xué)的數(shù)學(xué)建模體系，并及時(shí)將科研和實(shí)踐結(jié)果總結(jié)發(fā)布和推廣，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。