如何破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺、教育質(zhì)量亟待提高等問題？天津市河西區(qū)充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，摸索出一套“以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn)、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展”的教育發(fā)展機(jī)制。

北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué)辦學(xué)集團(tuán)與甘肅省莊浪縣通化中學(xué)、莊浪縣大莊中學(xué)、平?jīng)鍪械诰胖袑W(xué)、卓尼縣藏族中學(xué)、卓尼縣納浪九年制學(xué)校5所甘肅結(jié)對(duì)校開展“天津、甘肅東西部教育協(xié)作信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)交流活動(dòng)”。通過開展“三個(gè)課堂”共建工作，實(shí)現(xiàn)“專遞課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”“名師課堂”等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，促進(jìn)幫扶地區(qū)中小學(xué)幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的提升。

河西區(qū)充分發(fā)揮該區(qū)“智慧教育示范區(qū)”“全國基礎(chǔ)教育成果推廣示范區(qū)”的優(yōu)勢，創(chuàng)新搭建“5G+”遠(yuǎn)程個(gè)性化培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教學(xué)交流平臺(tái)。

根據(jù)受援地需求，河西區(qū)還精選思政、教研、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等結(jié)對(duì)地區(qū)急需的*，積極組建教育“智庫”，向結(jié)對(duì)地區(qū)提供按需幫扶。該區(qū)創(chuàng)造性地采用了理論集中培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等培訓(xùn)方式，圍繞課程改革、政策解讀、校園安全、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合、教師成長規(guī)劃、學(xué)生生涯規(guī)范、高效課堂、心理健康教育、校本研修等開展專題指導(dǎo)，著力為縣域培養(yǎng)打造一支“干得好、用得上”的教師研訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，河西區(qū)全年聘請(qǐng)*、學(xué)者和優(yōu)秀校園長為結(jié)對(duì)地區(qū)骨干教師、校園長開展教學(xué)管理、思政教育、學(xué)科教學(xué)、教育評(píng)價(jià)改革等專題講座27場次。組織結(jié)對(duì)地區(qū)教師到河西區(qū)40余所中小學(xué)校、幼兒園，采取混合式研修方式進(jìn)行交流培訓(xùn)。

河西區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“十四五”期間，河西教育將統(tǒng)籌區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源助力鄉(xiāng)村振興，著力打造受援地教育支援示范校，借助河西區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)模式，將受援地示范校納入集團(tuán)校發(fā)展框架體系，以示范校為引領(lǐng)，輻射帶動(dòng)周邊學(xué)校共同發(fā)展，形成優(yōu)質(zhì)教育“1+N”發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量共同提高，讓更多的孩子享受家門口的優(yōu)質(zhì)教育。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 徐德明）